學校對一年六個月學制和兩學制的目標是為學生配備最好日語,幫助學生足夠的信心參加考試並在專業學校,大專,大學。。。繼續學習
・三月畢業時間
・根據每個學生的日語水平分班
目標: 基本詞彙 / 造句和單詞的實際應用(相當N4級)
詞彙.造句 | 1500詞彙 Hiragana、Katakana、300漢子左右 |
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聽力。對話 | 教標準發音 領會和運用短對話 |
寫作 | 按題目寫短文 |
閱讀 | 通過小文章把握簡單的句子 |
目標: 運用初級階段的知識而完成初級程度(相當N3級)
詞彙。造句 | ・N3 的詞彙和漢子 ・學和運用漢子 |
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聽力。對話 | ・聽生活的主題 ・學和練習日然發音和語音 |
寫作 | 學會如何寫關於生活主題的小文章 |
閱讀 | 把握和了解文章的內容 |
目標: 通過主題出意見(相當N2級)
詞彙。造句 | 學日語N2水平和漢子(生詞6000字,漢子1000字) |
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聽力。對話 | ・聽新聞,把握和陳述內容 ・學習和練習自然發音,從此提高日語發音標準 |
寫作 | 根據日語水平考試或個人意見的題目撰寫文章 |
閱讀 | 根據日語水平考試或相當關於日語N2水平練習閱讀理解 |
目標: 運用和完成日語中級水平,高級水平的基本
詞彙。造句 | 練習日語N2水平的詞彙和漢子 |
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聽力。對話 | 練聽和體會對話有不同的難度 |
寫作 | 根據日語水平考試或個人意見的題目撰寫文章 |
閱讀 | 根據日語水平考試練習閱讀理解 |
目標: 學習專業主題、對話、新聞、討論、提出意見的句子。探索日語的專業領域、研究和基礎知識
詞彙。造句 | 學習日語N1水平的詞彙(150000詞彙、2000漢子) |
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聽力。對話 | ・聽專門領域的新聞 ・日語的俗語,成語 ・聽講座 |
寫作 | 撰寫專門領域的文章或重要題目的論文 |
閱讀 | 閱讀有難度的論文,報紙,雜誌… |